Une leçon de maths, en vrai.
Sur la page d'accueil, il y a un téléphone. Il n'est pas décoratif, et il marche : c'est une illustration de la méthode, sur Thalès, une notion du collège — pas un chapitre de 2ème Bac. Tu peux ouvrir la leçon, glisser le point, répondre aux questions, jouer le quiz — sans compte, sans inscription, sans donner ton numéro.
Ce que tu manipules : le théorème de Thalès
Un triangle ABC. Un point M sur le côté [AB], un point N sur [AC], et la droite (MN) qui reste parallèle à (BC).
Dans la démo, tu attrapes le point M et tu le fais glisser le long de [AB]. Pendant que tu bouges, un panneau affiche les trois rapports AM/AB, AN/AC et MN/BC en direct.
Et ils restent égaux. Tous les trois. Où que tu mettes le point.
C'est ça, la différence entre lire un théorème et le voir. Personne ne te demande de croire que les rapports sont égaux : tu essaies de les faire diverger, et tu n'y arrives pas. Ce que tu as compris comme ça, tu ne l'oublies pas la veille de l'examen.
Les cinq temps de la leçon de démo
La leçon de démo suit ce déroulé, que tu peux parcourir en entier :
- 1 · Comprendre — la figure et la situation, avant toute formule.
- 2 · Explorer — tu glisses, tu observes ce qui ne change pas.
- 3 · Reconnaître — un QCM qui vérifie que tu as vu, pas mémorisé.
- 4 · Produire — tu écris ta réponse toi-même, avant le moindre indice, et tu réessaies autant de fois qu'il le faut, sans rien perdre.
- 5 · Le bilan — ce que tu viens d'acquérir, dit en une phrase.
Il n'y a pas de vies à perdre et pas de compte à rebours qui te punit. Une série quotidienne existe dans l'application, mais elle ne se réclame pas : elle note les jours où tu as tenté un exercice, et la perdre ne t'enlève rien. Tu peux te tromper autant de fois que nécessaire — c'est le principe même d'un exercice.
Le quiz avec ta classe
La démo va plus loin que la leçon : tu peux lancer une partie de quiz et voir l'écran tel qu'il est prévu — la question, le temps qui tourne, puis la répartition anonyme des réponses, c'est-à-dire quelle erreur la classe a faite.
La partie est simulée. Les pourcentages affichés sont un exemple, pas ta classe : les vraies parties, avec ton prof et tes camarades en même temps, ne sont pas encore construites. On préfère te le dire sur l'écran que tu es en train de regarder.
Ce qui est déjà décidé, en revanche : pas de classement, pas de podium, pas de “tu finis 2ème”. Savoir qu'une partie de la classe a confondu la dérivée du sinus avec celle du cosinus t'apprend quelque chose ; savoir que tu es 7ème ne t'apprend rien.
Ce déroulé n'est pas arbitraire : il vient d'une idée précise de ce qu'apprendre veut dire. Notre approche pédagogique →
Une précision honnête
La démo montre des maths, parce que les maths sont la matière prête au lancement. Si tu es en Sciences Expérimentales et que tu attends la SVT ou la physique-chimie : ce n'est pas encore construit, et le téléphone ne te le montrera pas. Voir l'état matière par matière →
Après la démo
Si ça t'a parlé, la liste d'attente prend trente secondes : ton prénom, ton numéro, ta filière. Un seul message WhatsApp, au lancement — voir Vie privée.